"Cada palabra lleva sus propias sorpresas y ofrece su propia recompensa a la mente reflexiva".

-George A. Miller

George Armitage Miller fue un psicólogo y lingüista estadounidense, siendo uno de los pioneros en el desarrollo de la psicología y neuropsicología cognitiva, cofundador del Centro de Estudios Cognitivos de Harvard, junto a Jerome S. Bruner. 

También colaboró con Noam Chomsky en diversas investigaciones sobre la matemática del lenguaje y los problemas computacionales, además de trabajar junto a Eugene Galanter y Karl H. Pribram, con el fin de incluir los conceptos mentalistas en síntetis con las emergentes investigaciones de la inteligencia artificial. 

La mente es una especie de paquete de software escrito en lenguaje simbólico de alto nivel, y la psicología es la ciencia que estudia ese software, un mecanismo que se rige racionalmente por cadenas de símbolos, las cuales corresponden a estados físicos que funcionan con las leyes ordinarias de causalidad física. 

La psicología cognitiva se encarga de analizar el proceso por el cual la información sensorial se transforma en percepción y acción, es decir, se centra en la evaluación de cómo un estímulo conduce a una respuesta de comportamiento en particular.

Durante la primera mitad del siglo XX, el conductismo estaba en pleno auge, estudiando la conducta y sus origenes desde una postura mecanisista y determinista, dejando de lado cualquier aspecto que no pudiera ser comprobable, ya que los estados mentales y el contenido psíquico, no eran del todo observables, descartando su validez científica.  

Miller basó sus investigaciones en la hipótesis de que, los procesos mentales internos del ser humano también podían ser científicamente estudiados. Específicamente sus estudios de la memoria y el lenguaje.  

Su más conocida y aclamada investigación, "El mágico número siete, más o menos dos”, describe los límites de la capacidad de procesamiento y retención de información, logrando describir la cantidad máxima de elementos que la mente logra comprender y retener exitosamente, siendo entre 5 y 9 (de ahí el título 7, más o menos 2), mediante un análisis de la cantidad de sonidos, palabras, números, figuras y formas que podían memorizar los humanos, dando lugar a lo que hoy se conoce como "las limitaciones de la memoria a corto plazo". 

Esta y otras investigaciones son clave para el desarrollo y estandarización de algunos psicométricos con el proposito de medir científicamente procesos psicológicos como; la percepción, la lógica, el razonamiento y sobre todo, la memoria.  

La memoria promedio es de 5 a 9 elementos, ¿cómo es esto?, si a un individuo se le pide memorizar una serie de números que se le presenten de manera aleatoria, y después de unos minutos se le pide repetir en cada ocasión el orden preciso, por ejemplo, un dígito, luego dos dígitos, luego tres dígitos, y así sucesivamente, muy probablemente logre recordar con facilidad de 5 a 9 digitos de manera exitosa. 

Cualquier capacidad mental, al igual que una herramienta, posee el potencial de entrenarse y perfeccionarse, la memoria no es la excepción. Existen ejemplos sobresalientes, records mundiales que sobrepasan las decenas de miles de dígitos memorizados, siendo un logro asombroso que demuestra que las limitaciones de la mente son solo el motor para superar toda expectativa. Pero de nuevo, son casos sobresalientes y poco usuales. 

Rivikre A. (1991). Origenes históricos de la psicologia cognitiva: paradigma simbólico y procesamiento de la información. España. Facultad de Psicologia.